Entre la tiza y el algoritmo: tensiones generacionales, poder pedagógico y dignidad docente en la escuela colombiana
Por: Katherine Tovar Briñez Doctora (c) En Ciencias de la Educación, Universidad de Panamá (Pan) https://orcid.org/0009-0005-0641-0486 Edwin Tovar Briñez Postdoctor en Metodología de la Investigación, Ipecal (Mex) https://orcid.org/0000-0001-9116-6839 En los patios escolares de Colombia se respira una tensión latente. Entre maestros que portan décadas de experiencia y estudiantes nacidos en la era del algoritmo, …