Por Jacqueline Améstica Agurto Presidenta Asperger Quinta ViVa Coordinadora Voceria Autismo Quinta Directora de Vinculación Territorial , FUAN Al recibir la invitación para escribir esta columna hice un viaje por los años en que el Autismo entró en mi casa y es parte de mi familia. Cuando recibí el diagnóstico de mi hija hace ya …
Por Claudio Yáñez Psicólogo Educacional Desde el retorno a la presencialidad, se han levantado muchas alertas sobre la violencia en las escuelas, noticas sobre hechos de alta connotación pública llenaron páginas en periódicos, horas en programas televisivos, webinars, etc. En alerta de estos hechos, el Ministerio de Educación convocó a un consejo asesor para la …
Por Marco Cuevas Parra Psicólogo “cuando un sistema de poder está en absoluto predominio, escasamente necesita hablar por sí mismo en voz alta” (Kate Millet). En décadas fue muy difícil o imposible enarbolar o pronunciar un discurso o narrativa que impugnara el neoliberalismo. Entonces devino el silencio de las palabras, lo que tuvo su sentido y …
Los estudiantes secundarios como sujeto político Read More »
Por Anaís Parada García Educadora diferencial UDP, con mención en desarrollo cognitivo. Diplomada en instrumentos de evaluación para el aprendizaje y estudiante de Magíster en Educación, mención currículum y comunidad educativa. Universidad de Chile. ¿Quién es, “verdaderamente”, el otro? (…) “todos somos, en cierto modo, otros” o bien “todos somos, en cierto modo, diferentes” (Skliar, …
Por Gabriela Fraczinet Cristi Trabajadora Social Para todo aquel que trabaja hoy en un colegio, Liceo o institución educativa, el 2022 se ha transformado en un año a no olvidar. En él se han visto reflejados cambios estructurales a nivel social que son imposibles de ignorar. Hoy se presentan en la escuela las consecuencias de …
La paradoja de las escuelas: saber la respuesta, pero no poder otorgarla. Read More »
Por Patricia Haydée Andrade Soto Bibliotecóloga y Gestora de Información Colaboradora en Colegio Dr. Jorge Otte Gabler de la Fundación Instituto de la Sordera Uno de los mayores privilegios de la profesión de bibliotecólogo/a es administrar información y hacerla accesible a sus destinatarios, pero, ¿Qué pasa cuando esos destinatarios pertenecen a una cultura minoritaria como …
Por Verónica de la Paz Calderón Directora ejecutiva Instituto de la Sordera Entre tantos cambios que hoy vive el mundo y nuestro país, nos pasamos el día recibiendo tantas noticias que no alcanzamos a procesar todo y, lo que es aún más triste, a reflexionar sobre lo que hoy estamos viviendo los seres humanos. Se …
¿Por qué una educación intercultural bilingüe para el y la estudiante sorda? Read More »
Por Stefany Vásquez Vergara Educadora de párvulos. Asesora pedagógica Fundación Educacional Cristo Joven. Los avances de la ciencia en diversas disciplinas (Psicología, Neurociencia, Sociología, Antropología, entre otras) han demostrado que la educación dentro de los primeros años de vida configura la forma en que los niños y niñas comprenderán la sociedad, incluyendo los prejuicios y …
Interculturalidad en primera infancia: las raíces de una sociedad democrática Read More »
Por Antonia Larraín Sutil Académica. Universidad Alberto Hurtado. En el contexto de un mundo post-pandémico, donde los aspectos más básicos de la vida cotidiana se vieron puestos en cuestión, nos enfrentamos de distinta manera e intensidad al término de la vida como la conocíamos. En un contexto global de desafíos ambientales urgentes, y local de …
Salud mental y aprendizaje: cuando el modo del trabajo escolar afecta Read More »
